未来
一生用于教导，一处空间让旅程走完
拜罗·冈萨雷斯把自己的人生看作一堂仍在进行的课，并想象一个让每个人都能走完自己旅程的空间。
bairogonzalez.com 团队，根据 Bairo 的经历撰写 · 发布于
有些人生，是用来活的。另一些人生，除此之外，还是用来讲述的，因为后来的人需要知道：那是可能的。
人生如课堂
拜罗·莱昂德罗·冈萨雷斯·马丁内斯（Bairo Leandro Gonzalez Martinez）用两句话概括他想留下的东西：一生用于教导，一处空间让旅程走完。
第一句说的是他自己。他讲述自己的故事，不是因为它容易，而是因为它艰难。那个梦想着巴西、借卡波耶拉这座桥来到巴西的哥伦比亚男孩。那个在离开带他来的公司时手里已没有任何证件的年轻人。那个开过一家美发沙龙、办过一门课程、推出过一个化妆品品牌、过早尝试过科技的父亲。那个不止一次跌倒、据他讲述曾有五十条生命依赖着他的企业家。那个在第七次尝试中建起一个生态系统的人。
每一次跌倒，都变成了课堂上的教材。他说，早在创立科技公司之前，他就已经在培养商务领域的专业人才。对他来说，教导从来不是人生中的某一章。它一直是那根贯穿始终的线。
心理学家所说的"繁衍感"
精神分析学家埃里克·埃里克森把人的一生描述为一连串的挑战。他认为，在成年期，核心的挑战是繁衍感（generativity）：想要照顾下一代、留下某种在我们之后依然延续的东西的愿望。埃里克森写道，找不到这条路的人，就面临停滞的危险。
拜罗以自己的方式找到了这条路。他希望自己创立的公司成为活的课程，希望自己经历过的故事成为迷路者的地图。所以，以他名字命名的网站上，有关于破产后该怎么办、如何面对被迫搬离、如何重新开始的页面。这些不是读过相关书籍的人给出的建议。其中许多，是他自己曾在某个凌晨低声问过的问题。
一处让旅程走完的空间
第二句说的是别人。拜罗相信，每个人都开始了一段旅程，而许多人半途停下。不是因为缺乏才华，而是因为缺少空间：缺少时间，缺少支持，缺少一个人对他说"继续走"。
他把生态系统设想为这样一个空间。在这里，摊贩能拿到信贷，把已经开工的冷库建完。在这里，患者能找到做决定所缺少的那份第二意见。在这里，破产的企业家能找到一张桌子，桌旁坐着那些也曾倒下、又重新站起来的人。在这里，贝塔世代的孩子能找到愿意教他们任何机器都教不了的东西的大人。
他也把人工智能设想为这个空间的一部分：一个耐心的学习伙伴，凌晨三点也在，永远不厌其烦地再解释一遍。不是为了取代老师，而是为了让任何人都不会因为没人回答而停在半路。
在他描述的未来里
他设想，几十年后，会有人在某个糟糕的日子里读到他的故事，然后决定不放弃。对他来说，这就够了。他不想被记住为一个创立了公司的人，而是一个人生帮助了另一个人走完自己旅程的人。
他还设想，这条链会延续下去。被帮助的人去帮助别人。走完旅程的人回过头来，为刚刚起步的人腾出空间。就像在卡波耶拉里，圈子之所以存在，是因为总有人在另一个人离开时走进去。
据说，当有人惋惜华特·迪士尼没能看到乐园建成时，得到的回答是：他看见了，所以它才在这里。拜罗喜欢这句话，因为它说的是一个在过程之前就看见了终点的人。他也说，他看见了。他用一生去修建通往那里的路，好让别人也能走上去。
一个场景
一个星期六的早晨，在一个卡波耶拉圈里，一位头发花白的师父看着一个十二岁的男孩第五次做错同一个步法。他什么也没说。他走进圈子，慢慢地做了一遍那个动作，笑了笑，退了出来。男孩又试了一次。做对了。
没有人鼓掌。师父已经回到了他的贝林巴乌琴旁。但在那一刻，一段人生教会了另一段人生，一个空间打开了，让男孩的旅程得以继续。