未来
阿尔法世代与贝塔世代：与AI一起长大
阿尔法（2010–2024）与贝塔（2025–2039）：拜罗·冈萨雷斯想象，从未见过没有人工智能的世界的孩子们会怎样长大。
bairogonzalez.com 团队，根据 Bairo 的经历撰写 · 发布于
拜罗·莱昂德罗·冈萨雷斯·马丁内斯（Bairo Leandro Gonzalez Martinez）生于 1982 年，那时家里没有互联网，口袋里也没有电话。今天出生的孩子们，不会记得一个没有这些东西的世界。
世代的名字
澳大利亚社会研究者马克·麦克林德尔为最年轻的几代人起了名字。阿尔法世代涵盖 2010 年至 2024 年出生的人：等到最后一位出生时，将有近二十亿人，是历史上人数最多的一代。贝塔世代始于 2025 年，持续到 2039 年。据麦克林德尔说，贝塔世代将是第一代不知道没有人工智能的世界是什么样子的人。
这些名字自有其趣味。阿尔法和贝塔是希腊字母表的头两个字母；麦克林德尔说，之所以选它们，是因为这几代人不是回到旧的东西，而是另一样东西的开端。
拜罗的愿景
在拜罗看来，这些孩子就是他所描述的代码中的 1.0：他们与人工智能一起长大，就像在电灯下长大一样。对他们来说，和机器说话不是新鲜事。它会像打开一扇窗一样寻常。
他设想阿尔法世代、贝塔世代，以及之后的世代，与技术越来越融为一体。是共处意义上的融合：跟着人工智能导师学习，用任何语言交谈，随手就能获得那些对祖辈来说还锁在遥远图书馆里的知识。
他也设想，这种便利给养育他们的人带来巨大的责任。
孩子们将需要什么
有一个问题贯穿拜罗的愿景：如果机器几乎什么都能回答，孩子还需要学什么？
他的回答不是技术性的，而是关于人的。他们将需要学会提出好问题。学会分辨真实与编造。学会等待。学会不走捷径地穿越挫折。学会看着一个人的眼睛，读懂没有说出口的话。所有这些，都是任何算法都无法用捷径教会的东西。
联合国儿童基金会（UNICEF）在 2021 年发布了一份关于人工智能与儿童的政策指南，提出九项要求，包括：支持儿童的发展与福祉、确保包容、保护数据与隐私、确保安全、让儿童为人工智能的现在与未来做好准备，等等。拜罗把这些原则当作一张地图。在他设想的生态系统中，孩子接触的任何工具都必须经得起这些原则的检验。
在他描述的未来里
2030 年，他设想一个十二岁的阿尔法世代孩子跟着人工智能导师学数学，导师察觉到她累了，便建议休息一下，而不是再做一道题。
2040 年，他设想一群贝塔世代的少年，从来不曾害怕听不懂外语，因此能在地球另一端交朋友，就像在街上交朋友一样。
2050 年，他设想阿尔法世代的成年人领导着企业、医院和政府，决定人工智能应当如何使用。他问自己的问题是：这些人，会从我们身上学到什么？
这一切都不是预言。这是一个每天都在问自己留下了怎样一个世界的人，所描绘的情景。
不会改变的那部分
在如此多的变化之中，拜罗押注于一样恒常的东西。一个阿尔法或贝塔世代的孩子，依然会需要一个怀抱。需要有人听他讲昨晚做的梦。需要一个大人说"我也犯过错"，并讲出自己是怎么站起来的。
所以他谈唤醒人类，谈一段用来教导的人生。机器会教事实。而用这些事实去做什么，依然要由人来教。
一个场景
一个生于 2026 年的八岁女孩问学校的助手，天为什么是蓝的。助手讲解了光、分子和颜色。她道了谢。然后她跑向父亲，问了另一个问题：他有没有怕过黑。父亲在地板上坐下，坐在她身边，讲给她听。
有些问题是问机器的。另一些，只有人才能回答。